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最美永年人周丽叶:梅香入心,润花无声

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发表于 2019-11-14 09:02:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                                                                                   
最美永年人:周丽叶         
推送单位:  区教体局        
周丽叶,洺州中学教师。2009年9月参加工作,永年区第一届党代表,现任七年级9、10班数学课,担任9班班主任、七年级年级主任。曾获邯郸市“骨干教师”、永年区“优秀教师”“教学常规先进个人”“班主任素养大赛一等奖”“教坛新秀”区人民政府嘉奖、个人三等功等荣誉称号。

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2017年4月洺州中学成立,仅仅7个人的领导班子和临时办公点成了洺中的全部。建校两年来,洺州中学跨越式前进,每一步都铿锵有力,掷地有声。无论从早起5点半的接学生进校,还是到晚9点的送学生回宿舍;无论是没有场地还依然坚持的课间操,还是在走廊里有序分餐的食堂服务,每一项工作、每一个细节,洺中人都倾尽全力,认真做好。周丽叶就是其中的一员。作为洺州中学的第一批教师,她亲眼见证了学校的成长,也用自已的实干精神为她添砖加瓦。周老师说:“我热爱洺中这个家庭,我参与了她的建立,见证了她的成长,同时也促进了我的发展,我和她是密不可分的整体。”周丽叶担任两个班的数学课和七(9)班的班主任工作,同时担任年级主任。在学校里,她几乎没有闲下来的时间,同事们戏称周老师是不知疲倦的“小陀螺”。

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游戏、互助,激趣课堂
如何让枯燥的数学课堂变得有趣,是每一个数学老师都在思考的问题。为了能激活课堂,周丽叶一直在学习理论知识并在课堂上实践改进。门社强校长的“师徒互助”下的课堂技巧帮她找到了答案:正向评价及时点拨,让学生体会自身价值体现的快乐;过半定律解决了学生思考与解惑之间的平衡关系;尖子生展示大大激发了学生的求知热情。上课时,她充分发挥个人魅力和灵活运用课堂的讲课技巧,让整个课堂有声有色,妙趣横生。听过周老师课的老师一致认为,她的课堂十分活跃---互助、加分、游戏和及时的评价让课堂变得充满活力。周老师还善于运用小游戏来调节学生的学习状态。在她的脑子里储备了各式各样的小游戏,随时根据学生状态来选择运用。有一次临近周五放假,加上这天她的课非常多,她感觉学生看老师的眼神都疲惫了。如果课堂就这样进行下去效果必然会大打折扣,于是,她停止讲课,组织学生一起做一个小游戏——“火车往哪开”。顿时,孩子们的劲头提了上来,全班同学积极参与,你争我抢,声音一次比一次高。一轮游戏5分钟,课堂气氛瞬间提升起来,接着再讲课,孩子们听课状态有了明显的改善。针对于自己班级的实际情况,周丽叶有意识地培养后进生的学习能力,课堂上鼓励后进生积极展示问题,课下分批次地找学困生谈话、聊天,用教师的关怀激起学生的学习欲望。为了培优,她还采用了分层教学,在她的班级每人准备一个“好题本”,不同学习基础的学生“好题本”内容不尽相同.什么是“好题本”呢?就是让学生根据自己的实际情况将自己经常出错或者是自己认为是重点的题目记下来,以备随时翻阅。它充当了错题本的角色又高于错题本,翻看她班级孩子们的“好题”本,真是各不相同:有冲刺考试最后两道的,也有练习考试基础的。如此,让每个学生的能力得到大幅度提高。2018--2019年全区抽测考试中,周丽叶所教的班级数学成绩获得全区数学一等奖。2018年在洛阳举行的全国尝试教学法第十九次年会中,她的《对称轴》一课获得讲课赛一等奖。在2018年暑期大培训中,她做课的《平方根》获区级优质课一等奖。2018年,她被区教体局评为“落实常规先进个人”,同年,被区人民政府评为“优秀教师”。

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班会、活动,润花无声
周丽叶说:“教师不仅是播洒阳光雨露的护花使者,更是为他们修枝剪叶的园丁。”学生王晓丽(化名)本是一位阳光的女孩,后来,爸爸妈妈闹矛盾,妈妈一气之下外出打工两年不回家,甚至不接家里任何人的电话。这件事情给这个孩子带来了沉重的打击,有一次大周放假,孩子硬是在床上躺了3天,不吃不喝。得知这样的情况后,周老师亲自到孩子家里,给孩子做思想工作。经过多次沟通交流,孩子终于答应暂时返回学校。后来,周老师又多方打听,终于找到孩子母亲的电话,反复沟通后,孩子终于能够与妈妈视频对话了。在对话的1小时中,看着孩子泪如雨下随后又转啼为笑,周老师沉重的心情顿时变得轻松愉快。以后,周老师的手机便成为她们母女俩沟通的绿色通道。周丽叶说:“主题班会十分关键,它是净化学生心灵的源泉。”所以周老师的班会也常常开得别出心裁:《跟差不多先生说再见》《无奋斗不青春》等等。曹一卓(化名)是一名最爱哭的小男孩,刚分到周老师们班时很不适应,总是找各种理由请假回家,这种行为最终反映在这个孩子的成绩上——班级倒数第4名。当成绩出来的时候,周老师看到了孩子眼中的失望与落寞。课下与孩子谈心时,孩子说他很没有信心,觉得自己无论怎么努力也是没有用了。周老师想着班里同样没有自信的孩子或许不止他一个,于是开了一次《没有不可能是不可能的》的主题班会。她先给大家讲恋家的形成原因及危害,后以月考分数为切入点,引导学生找到身边的榜样,让这些身边最亲近的同学给自己动力,他们就榜样。这样,用身边的例子让孩子们看到努力的力量。在班会后曹一卓给周老师写了一封长长的信,他说道:“谢谢老师,是你让我看到了希望,我一定会努力不辜负您的期望。”本学期周老师班开展的主题班会已经有十多期了:《贫困生刘洪强的72个瞬间》给周老师们师生带来不一样的震撼,让孩子们认识到了努力的极限,《看看我父母的工作环境》让孩子们体会父母生活的不容易……每一次班会都让孩子们心灵得到洗礼,品质得到提升。班级考核量化评分、高效学习周、考前宣战、记录班级日志、学霸神杯颁奖会等等活动,让孩子们在不同的形式的活动中感受着班集体的温暖。其中,学霸神杯颁奖会充分利用了学生不服输的心理。她购买了奖杯和奖牌,上一届的学霸(考试第一名)亲手将此奖杯递交给下一届学霸。每一次颁奖活动都是一次励志会,奖杯获得者要发表获奖感言,重点要分享学习经验。2018--2019年全区抽测考试中,周丽叶所教的班级荣获班级成绩一等奖。

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分享、激励,砥砺前行
洺中教师普遍年轻,教学经验难免有所欠缺,作为年级主任,周丽叶就带领大家一课一课地研讨,一节一节地选题,把自己教学经验及管理班级的心得毫无保留地与大家分享。同事们称赞她像一个“小姐姐”一样关心帮助每一位同事。有老师嗓子哑了,她把自己的梨膏糖拿出来分享;有的老师早上顾不上吃早餐,就给每个办公室准备了面包和牛奶;天气逐渐变热,她还给大家买水果慰问等等。七年级老师们心往一处想,劲往一处使,形成了一个团结奋进的团队。为了增强学生的集体荣誉感,周老师结合学校政教、团委开展年级组拔河比赛。在孩子们的呐喊助威声中,集体荣誉感油然而生。迎战期中考试期间,教师们一个个在教室上课舍不得出来,学生却表现得有点疲惫了,为了调动孩子们的积极性,她和年级组的教师们一起谋划了一场宣誓挑战的比赛。班主任带领全体学生直接到挑战的班级下挑战书,在学校大厅张贴挑战班级名单,并悬挂倒计时器。顿时,年级的迎战气氛浓烈,学生们精神饱满。期中考试过后,“植物园”之行,让孩子们在大自然中放松,再次调整状态,进入新的学习阶段。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”是周丽叶最喜欢的一句话,也是她成长过程的真实写照。在以后的教学道路上,她必将迎难而上,砥砺前行。

来  源:教体局               
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