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【最美永年人】工作中多点吃苦,生活上少点享受——闫林全

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发表于 2019-4-23 09:22:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
     在临洺关东街学校校门口,无论是上学还是放学时间,无论严寒酷暑还是刮风下雨,大家都会看到这样一个身影:他身材消瘦,精神焕发,两眼炯炯有神,面带微笑;他时而向师生们问好,鼓励孩子们好好学习,时而和家长攀谈,倾听他们的建议。下午放学后,他又会站在学校门口看着师生们离校,直至净校后他才锁门。

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他就是东街学校校长闫林全,他吃住在校,每天早上七点半准时打开学校大门,站在校门口迎接师生的到来,这一站就是十几年。有学生家长说:“闫校长每天上学放学在校门口一站就是将近一小时,还能够坚持十几年,真的是很有毅力。”闫校长说:“虽然辛苦了点,但我了解了很多学生的情况,能够听到家长们最直接的意见和建议,然后我提炼出问题,可以与其他老师讨论并解决,帮助孩子健康成长。”

作为学校负责人,军人出身的闫林全校长始终保持着军人本色。真抓实干、务实创新,是他一贯的工作态度;宽厚仁和,平易近人,是他最大魅力。他像一头默默耕耘的老黄牛,在挚爱的教育热土上,播撒汗水和希望,收获着累累硕果。多年来,他获得了数不清的荣誉:邯郸市“骨干教师”永年区“名校长”,“教育先进工作者”“新长征突击手”“政府嘉奖”……但他认为,自己为全校师生和父老乡亲们服务好了,让孩子们成人成才了,才是他最大的幸福和荣誉。

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“自家大哥”让正能量充满校园
闫林全经常说:“我这个校长,就是为广大师生服务的。我要为全校师生的工作与学习服务好,为他们的幸福生活服务好。”学校教师姜美娟说:“闫校长没有半点架子,和每位教职工都能融洽相处。在我们眼里,他就是一位亲切、可信任、有担当的‘自家大哥’。谁有什么困难,无论是工作还是生活,都可以找闫校长说说,而且他一定会尽全力帮助。”

“自家大哥”的魅力体现在生活中对教职工的点点滴滴的关心:闫林全不仅了解每位教职工的性格,而且对每位教职工的家庭情况也是非常熟悉。特别是对家庭有困难的教职工,他总是倾尽全力进行帮扶,让他们工作起来没有后顾之忧。有教师患病住院了,闫林全一定会亲自前往医院探望,嘘寒问暖,令生病的老师及其家属深受感动;教师家中有婚丧嫁娶,他都亲自到场,送去问候和慰问;谁家有什么小困难,他也主动帮忙,利用自己的人际关系帮忙解决;平时遇到恶劣天气,有的老师路远不能回家,闫校长便亲自下厨,在学校的家为老师们准备饭菜……去年冬季,学校的赵老师家父亲病重需要照顾,自己身体也不好,工作与家庭的重担让她身心俱疲。了解到这些情况后,闫校长时常关心问候病人的病情,并亲自替赵老师上课。

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“自家大哥”的魅力还体现在他对学校副校长、中层干部及广大教师的充分信任。闫林全用自己高尚的人格和宽容的心,把全体教职工团结起来。他常说:“只有知人善任,扬长避短,人尽其才,才能恰如其分地发挥每位教师特长,将一批优秀教师培养成名师,引领教师团队专业发展。”他鼓励中层干部主动工作、创造性地工作,不要有心理负担。即使中层干部工作中出现了失误,他也从来不责怪,而是帮助他们把失误弥补过来。因为信任,所以团结,多年来,东街学校领导班子和中层干部齐心协力,克服了无数困难,让学校得到了快速发展。他鼓励教职员工同心协力,在不同的岗位上出色地完成本职工作;他根据每位教师的业务能力、学识水平、家庭情况等合理安排课程,力求做到“工作家庭两不误”。老师们对他没有惧怕,只有敬重。因为有了敬重,教职工工作起来没有了负担,有的是热情似火。


“自家大哥”的魅力还体现在对学生也倾注了无尽的爱。哪些学生家庭有困难,哪些学生是留守儿童,哪些学生家庭特殊,哪些孩子在纪律上有不良表现,他都了如指掌,并尽力提供帮助,活进行耐心教育。学生王小强(化名)家庭十分困难,父母离异,父亲患有精神病。他了解情况后,免除他的一切费用,解决了家长的后顾之忧。同时,闫校长积极响应政府精准扶贫政策,坚持每周进行一次家访、每周和学生进行一次畅谈,赢得了广大师生、家长和社会的信任和好评。
安全、德育,是他心头最大的牵挂


闫林全深知:“安全是学校工作的底线,没有了安全,就没有了一切。”为了预防学校发生安全事故,不论值班与否,他几乎每天课间时间都在操场上巡查。值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作。他坚持每周对全校师生进行安全教育,提高师生的安全意识,还坚持周周排查,发现问题立即整改,把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。在他的校长履历中,学校从未出现安全事故,这是对学生家长做到的最好的交代。

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闫校长十分关注孩子们的品德教育。首先,他健全学校德育网络,强化养成教育。由校长室、教导处、年级组、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。形成分层管理。不但各履其职,各付其责,又层层相扣,形成良好的育人氛围,在学校的各项工作中强化养成教育。其次,通过风格独特的班级建设,渗透养成教育。根据学生年龄段特点因材施教,初步形成小而实的特色常规要求。组织学生认真学习,使每位学生明确要求和努力方向。 各班还根据本班实际,制定切实可行,便于操作的班级管理制度,强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,使各班的管理更有成效。并强化班级学风,形成良好的学习习惯。第三,建立“小卫士”,巩固文明素养的教育成果。在少先队内建立“文明小卫士”“检查小分队”。“文明小卫士”每天上学在校门口迎接师生到校,主动问好。并监督一些同学的不文明行为,如吃零食,进校门骑自行车等。这一活动有效地纠正了一些同学不良习惯,使同学们的文明水准得到提高。“检查小分队”课间深入到教室、操场进行检查,发现卫生问题和学生的不文明用语进行扣分,每周一总结,周一旗下会议发流动红旗,鼓励学生自我管理,养成良好习惯。第四,开展丰富多彩的主题教育活动,促养成教育。平日,他利用国旗下的讲话、主题班会、文化橱窗、竞赛、书画活动、亲子活动、读书文化月活动,对学生进行素质教育,发展学生特长,培养学生感恩之心。在传统节日、纪念日,他组织开展丰富多彩的学生活动,对学生进行爱国主义、民族主义、集体主义和树立远大理想的教育。学校学生多次参加区演讲比赛,多名学生获一等奖。在市“双爱好”迎检中,东街学校学生课本剧《鹬蚌相争》获邯郸市优秀奖。


多年来,东街学校在闫校长这位“自家大哥”带领下,校风正、学风浓,勤奋好学、乐于助人的良好风气已经形成,得到了广大群众的认可。家长们纷纷把孩子送到东街学校,学生人数逐年增多。闫校长说:“以前我发愁学生人数少,现在我发愁学生人数多了。这都是我们学校老师们做得好,他们太辛苦了。”

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工作上多点吃苦,生活上少点享受
教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作,一直是闫林全工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标,更新教学理念,转变教育观念,改变教学方法。他狠抓常规教学,听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期,每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行多次检查,发现问题认真纠正。他坚持走进课堂,和教师探讨课堂教学的好方法,促进课堂教学改革,提高课堂教学质量。



闫林高度重视学校教研工作。他坚持课堂教学改革,实行科研兴课,要求教师积极参与教学科研,并在日常教学中认真实施研究。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作,使学校的教育教学工作有了显著的变化。他鼓励教师积极参加省市县的各项活动。每次市县举办优质课赛,他都邀请区教研室教研员到学校进行现场指导。在永年区多次举行的“白云杯”讲课赛中,学校多名教师获奖:张红珍老师荣获品德与社会组一等奖;陈伟老师荣获英语组一等奖;姜美娟老师荣获科学组二等奖。在邯郸市多媒体教学学科整合优质课赛中,韩超老师荣获语文组一等奖。杜素霞老师荣获数学组一等奖。学校课题研究成果显著:张艳燕老师主持的《信息技术环境下提高学生探究学习能力的研究》,张双霞老师主持的小课题《小学数学课堂学具有效性的研究》等二十多个市县级课题都已经结题。


“勤则兴,懒则败”,闫林全以此为座右铭。2014年暑假,学校硬化操场地面,他带病和同事们一起整理校园;2017年迎接国检,2018迎接省检时,他和所有老师一起熬夜整理图书、弄资料,常常忙到深夜……每年春天,他就会出现皮肤过敏,满脸红肿,奇痒难忍。老师力劝他到外地医院诊疗,他总是说:“不碍事的,如果我走了,学校这么多的事情,我放不下心啊!还是等到暑假再说吧。”十岁的儿子常常羡慕同学的爸爸,能经常带孩子出去玩。他也常常应许下周末一定带儿子去玩,可是因为学校工作一次次食言。他说:回头想想,感觉确实对不起老婆孩子,根本没有时间照顾家里,内心有愧;可是看到学校面貌一天天在变化,在大家努力下,发展日新月异,内心真是感到无比自豪与骄傲。
在闫林全的带领下,多年来,东街学校的教学成绩在总校乃至全区一直名列前茅,尤其是每年的小考成绩,更是优秀。学校其他工作一直走在全区前茅,获得了数不清的荣誉:学校图书馆被评为“省一级图书馆”,学校先后获得“市法制安全先进学校”“德育先进单位”“现代教育技术管理先进单位”“教育教学常规管理先进单位”等多项荣誉。

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闫林全以自己的行动诠释着自己的信念:“工作中多点吃苦,生活上少点享受。”总校领导曾多次夸赞他说:“干工作,闫校长从不讲条件,不等不靠,而且要做就做到最好。”他谦虚地说:“我虽然不能为永年教育事业书写华丽的篇章,但我时时刻刻严格要求自己,要做好一名让学生、家长和社会满意的校长,对得起自己的良心,对得起为人师表的称号。”

(图文:区教体局)               
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