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【最美永年人】呕心沥血,爱生如子——詹翠红

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学前班

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发表于 2019-3-9 09:17:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
   爱,是一个永恒的话题。教师对学生的爱,是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的、深沉的、神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。当然一份份小小的礼物,一张张红彤彤的喜报,一次次暖心的谈话无不寄托了她对孩子们浓浓的爱……
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詹翠红,是永年一中一位普通的语文老师。她从教十五年,一直担任班主任。她很感谢班主任这个岗位给了她和学生共同成长的机会。她非常喜欢和孩子们在一起,和他们在一起,她总能找到幸福的感觉,内心充盈的全是快乐。岁月匆匆,她将长期的实践和感悟提炼为今天深刻的认识。一、热爱:浓浓的爱意,滋润着孩子的心田苏霍姆林斯基说:“没有爱就没有教育,爱是教育的前提和基础。”教师只有充分尊重学生,考虑学生的内心感受,学生才会信任你,尊重你。一个寒冷的冬日早晨,她来到教室,看到许多同学干巴巴地吃着买来的饼,前面的饮水机坏了,她退出教室,来到办公室,亲自烧了一壶水,送到教室,然后无声地离开。自那天起,办公室的同事就经常告诉她说:“你班学生真懂事,办公室的纯净水都是他们来换的。”她心头一热:师爱,也是可以涌泉相报的!
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二、扎实:在实践中思考,不断探索工作新思路1、加强班级管理,营造民主氛围她在班里组织学生自主管理班级。她摒弃了一惯使用的老套的名称,与学生们一起确立了适合自己班级的十几个岗位,为了让每个孩子有参加管理的机会,她规定每个岗位的小干部最长任期为一个月。每个月进行一次大规模的改选,学生通过自荐或他荐,竞选演讲,投票等程序当选。实施这样的班级管理以来,学生的职责明确了,积极性高了,她也从日常繁琐的工作中解脱出来了,一举多得。2、给学困生更多的关注,让他们扬起自信的风帆谁拥有自信,谁就成功了一半。如何帮助那些心灰意冷的学困生,扬起他们自信的风帆,她主要是从一点一滴的细节入手。她先让学生努力发现自己的优点,她利用班会让每个学生至少说出自己的五个优点,此后的几周,以“其实我很棒”“我在进步”等系列主题班会接连召开,强化学生自我赏识、自我发现的信心。努力为学生创设自我展示的机会,让他们获得成功的体验。她班语文课前三分钟演讲,轮到她们班成绩最差的同学,孩子想放弃这次机会,她鼓励孩子说你能行,第二天,孩子演讲的时候,用眼神鼓励她,让全班的同学鼓掌激励她,孩子终于成功的完成了那次演讲,后来孩子告诉她说,老师谢谢你,我第一次发现我也能行。作为一个老师,给孩子多大的舞台,她就会做出多么精彩的表演。
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三、跨越:挑战自我,超越自我教育教学工作没有最好,只有更好。她在教育教学工作岗位上没有什么惊天动地的壮举,她整日忙碌于这片热土,缘于对孩子的爱,缘于对事业的追求,无怨无悔。“随风潜入夜,润物细无声。”她就像那无声的细雨,带给校园一缕绵绵的春意;她就像那无形的雕刀,灵巧地镂刻着每一位学生的心灵。成绩属于过去,明天任重而道远。在今后的教育教学工作中,她将继续立足实际,倍加认真做好本职工作,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,肩负起老教师的责任,培养好青年骨干教师,把自己的一些教学经验无私的传授给他们,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献她无悔的一生。
(图文:永年一中)              
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发表于 2019-3-9 15:47:53 手机用户 | 显示全部楼层
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发表于 2019-3-11 16:11:42 手机用户 | 显示全部楼层
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